تدوينات لحرية الرأي وثقافة الحوار

عادل بن عبد الله مثّلت قضية المدرسة القرآنية في الرقاب (من ولاية سيدي بوزيد) مناسبة جديدة لإظهار الانقسام الحاد الذي يطبع تعاطي التونسيين؛ مع أغلب القضايا المثيرة للسجال العام منذ الثورة. وعلى غرار كل القضايا، اتسمت أغلب المواقف المهيمنة على وسائل الاتصال التقليدية ووسائل التواصل الاجتماعية بنوع من الصدامية والاختزالية …

الطيب الجوادي في ريفنا الكافي البعيد، لم نكن نفقه معنى الوطن، كان الوطن مجرد فكرة هلاميّة غائمة، مجرد عبارة رومانسيّة في معجم، كان أبي يكرّر أمامنا دائما أن وطننا هو قطعة الأرض الصغيرة التي كنا نفلحها فتدرّ علينا ما يقيم أودنا ويبقينا على قيد الحياة، وبدونها نموت جوعا ونتشرّد، في …

عبد اللطيف علوي اعترضتني قائمة الأطبّاء المترشّحين لعمادة الأطبّاء التي من المقرّر أن تجرى غدا. طبعا أنا لا أفهم في الطّبّ ولو كان رعوانيّا، ولا أعرف هؤلاء المترشّحين. لكن استوقفني في القائمة الاسم رقم عشرين: منصف حمدون. من لا يتذكّر هذا الاسم، ومن لا يثير في نفسه حسرة وغبنا على …

بشير العبيدي #بالفلفل_الحار أذكر أنّني، حين رغبتُ أن ألتزم بأداء الصّلاة وكنت زمانئذ في سن الخامسة عشر من عمري، ذقتُ الأمرّين لكي أصلّي كلّ يوم ! لقد كرهتُ نفسي أن أكون في ذلك المجتمع الذي أوجدتني الأقدار فيه ! وكيف لا أكره نفسي؟! تخيّلوا : في النّهار، يهدّدنا الأستاذ إن …

سفيان العلوي هناك قضية رأي عام هذه الايام اسمها المدرسة القرآنية بالرقاب. ليس الامر من قبيل اللاّحدث ولا الاخبار الزائفة لكن لا شيء يمكن ان يدفعها الى ان تتحول قضية تتصدر قضايا الراي العام سوى ارادة التوظيف والاشتغال الاعلامي الكثيف حولها لصرف الانظار عن قضايا اهم و لحساسية الموقف الاخلاقي …

شكري بن عيسى مريع جدا ما نشره راشد الخياري على موقع “الصدى” البارحة حول مركز أطفال ايواء الأطفال الذين تم نقلهم من “المدرسة القرآنية” بالرقاب، قرأت بعض المنشورات التي اعترضتني البارحة حول حصول الموقع المذكور على معطيات صادمة في الصدد، ولكنني لم أكن أصدّق أنّ الأمر بهذه الفظاعة والهول، فما …

ليلى حاج عمر أرجو قراءة شهادتي في التعليم كما عشته. شهادة ظلّت حبيسة زمنا وترفّعت عن نشرها. ما أخذته مني وزارة التربية ما كنت لأكتب ما أكتب لولا ما يحدث من انهيار مفجع للتعليم العمومي والأستاذ القيمة في وطن تتّجه فيه الخيارات بسرعة مريعة نحو التعليم بمقابل باهظ وعبء أقلّ …

عايدة بن كريّم لمّا نتحدّث عن “دولة وطنية” مدنية وحديثة يعني أنّ المُجتمع يكون في القالب الذي ترسمه مؤسسات الدولة… وهذا القالب يأخذ شكله ولونه أساسا من السياسات التربوية والسياسات الثقافية التي تضبطها مؤسسات الدولة. اتفق الجميع على أنّ التعليم الرسمي مُواصفاته: التعميم -جغرافيا ونوعيا- والتوحيد -شكلا ومضمونا-. وكلّ خروج …

عايدة بن كريّم لمّا نتحدّث عن “دولة وطنية” مدنية وحديثة يعني أنّ المُجتمع يكون في القالب الذي ترسمه مؤسسات الدولة… وهذا القالب يأخذ شكله ولونه أساسا من السياسات التربوية والسياسات الثقافية التي تضبطها مؤسسات الدولة. اتفق الجميع على أنّ التعليم الرسمي مُواصفاته: التعميم -جغرافيا ونوعيا- والتوحيد -شكلا ومضمونا-. وكلّ خروج …

سمير ساسي يصيح جماعة الواقف لتونس الذي يزعم أن الدولة مدنية وأنها ترفض دمغجة الأطفال، يصيحون ويتنادون لغلق المدارس القرآنية بطريقة هوجاء لا تحترم القانون وتأخذ البرئ بجريرة المذنب ويقولون إنها مدارس تفرخ الإرهاب. هكذا إذن هي رؤيتكم وفهمكم للإرهاب تماما كفهم الضب المخلوع حين جفف منابع التدين وترك الشباب …