الحبيب بوعجيلة
لأن السيد وزير التربية يصر على الظهور غير المعقلن اعلاميا… ويصر على التصريحات الاعلامية المختزلة غالبا… ويصر على اصلاح تربوي أقصى منه خبراء ومعنيين به لأسباب ايديولوجية… يتم نحويل بعض الحق الذي يقوله الى باطل وينتصب “خبراء” الفايسبوك لمناقشته عن غير علم…
نعم أزمة التعليم العربي و التونسي أساسا هو التدريس المتخلف واللاعقلاني للعلوم الصحيحة والتجريبية في التوزيع الزمني والمنهج… تدريس هذه العلوم بشكل لا يربطها بابيستيمولوجيتها وخلفياتها العقلانية مما جعل خريجي العلوم أكثر ميولا للتيارات الدينية والسلفية ومظاهر الخرافة والتطرف وأكثر الخريجين نقصا في الابداعية ونقصا في ايتيقا المهن (ممارسات الأطباء وضعف القيم مثلا) لأن تعليمهم كان بحشو أذهانهم بالمعادلات كما نحشوها بالعقائد…
نعم يحتاج النشء في سنواتهم التسعة الأولى في المدرسة الابتدائية والاعدادية الى كثير من الآداب والفنون شعرا ومسرحا ورقصا وموسيقى وسينما ولغات… الاختصاص في العلوم يكون في السنوات المتقدمة لا بحشو الاذهان بميكانيكية حل المعادلات مثل آلة حافظة بل بانتقاء الأذكياء الذين يكتسبون رؤية للعالم من الآداب والفنون لتمكينهم من العلوم في طريقة ابداعها لا في طريقة حفظها…
كلام فارغ كثير لا علاقة له بفلسفات التربية ولا بعلم نفس التربية أراه في تهجمات انطباعية على ما قاله الوزير وهذا من سلبيات الظهور غير المعقلن في الاعلام.